1、招生计划2、学院简介心理与教育科学学院枣庄学院心理与教育科学学院暨教师教育学院，设有学前教育、心理学、小学教育三个本科专业和现代教育技术、学前教育两个专科专业，教育学科体系完整；各专业之间相互渗透、理论技术相互支撑，充实凸显了大教育配景下文理兼备、学科交织、注重综合素质和职业能力、造就应用型人才的学院特色。学院共有教职工39人，其中教授4人，副教授10人，博士4人，在读博士5人；拥有山东省教师教育基地和山东省“十二五”重点建设学科“课程与教学论”；教育学在校友会2016和2017中国大学教育学专业排行榜中位列第157位。

以学前教育为焦点的专业群被评为山东省高水平应用型立项建设专业群，《教育学》被评为校级重点学科。教师教育实验教学中心建有29大类实验室，满足了师范类专业的教育实验、实训要求。学院具有良好的教风和学风，在六届“山东省师范类高校大学生从业技术大赛”中，共取得了一等奖3名、二等奖12名、三等奖7名的优异结果，优秀领导教师称呼3项；获得全国小学教育专业大学生儿童诗画创作角逐一等奖3项、二等奖4项、三等奖8项；获得全国小学教育专业大学生书法角逐二等奖2项，三等奖3项，优秀指导老师荣誉称呼2项；获全国首届小学教育专业本科生教学技术大赛一等奖1项，优秀指导教师奖1项；在两届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀结业论文评选运动中获一等奖3项，二等奖1项，三等奖2项。

90%以上的学生获得教师资格证，尚有60%以上的学生取得了心理咨询师、公共营养师、高级育婴师、企业人力资源治理师等职业资格证书；结业生就业率到达95%以上。教师教育实验教学中心本中心建设有钢琴演奏实训室（40间）、电钢琴演奏实训室（4间）、舞蹈技术训练实训室（3间）、换衣化妆室（2间）、手工技术实训室、声乐视唱与指挥技巧实训室、幼儿卫生保健实验室、蒙台梭利教育实训室、感受统和训练实训室、儿童行为视察室幼儿园、游戏教学实训室、奥尔夫音乐教育实训室、心理测评实验室、团辅训练实验室、箱庭治疗实验室、心理咨询实验室、多媒体技术实验室（2间）、摄影实验室、教学课件制作实验室、教育电视实验室、教师教育影像素材资料室、监控主控室，2018年新增书法技术实训室、录播课堂、科学探究实验室、陶艺实训室、微课制作实训室5个实验室，2019年新增创客教育实验室。现在共有29大类实验室，主要负担小学教育、学前教育、心理学、教育技术学专业的教学实训任务，其中录播课堂及微课制作实训室还负担了全校师范生公共课《现代教育技术》的微课录制任务。中心面向学生3000余人/年，开出近40门实验课程，实验项目数300余个，实验课及实验室开放多达24万人学时。

同时本中心还负担枣庄市中小学教师教育培训任务。3、专业简介简介（本科）专业基本信息学前教育（师范）层 次：本科学 制：基本学制四年学位：教育学学士造就目的本专业适应新时代学前教育生长需求，根植山东，造就师德高尚，具有人文情怀，热爱幼儿教育事业；基础扎实，系统掌握知识和能力；乐于育人，具有较强的班级指导和综合育人能力；素质良好，视野宽阔，具有创新能力和自我生长能力，能够在幼儿园、教育机构胜任保教事情的幼儿教育事情者。主要课程学前卫生学、学前儿童生长心理学、学前教育学、幼儿园课程与教学理论、特殊儿童生长与学习、幼儿游戏与指导、幼儿教育与运动指导、幼儿园教育情况创设、键盘、舞蹈、美术、儿童戏剧创编与演出、家庭与社区教育。专业特色与优势突出高素质、应用型人才目的定位，注重品德好、基础实、具有创新精神和实践能力人才的造就。

就业偏向从事幼儿园教育教学、治理事情；儿童文化传媒、儿童行为矫正、婴幼儿早教与保健、儿童社区服务等方面的事情。简介（专科）专业基本信息学前教育（师范）层 次：专科学 制：基本学制三年造就目的本专业适应新时代学前教育生长需求，根植山东，造就师德高尚，具有人文情怀，热爱幼儿教育事业；基础扎实，系统掌握知识和能力；乐于育人，具有较强的班级指导和综合育人能力；素质良好，视野宽阔，具有创新能力和自我生长能力，能够在幼儿园、教育机构胜任保教事情的幼儿教育事情者。

主要课程学前卫生学、学前儿童生长心理学、学前教育学、特殊儿童生长与学习、幼儿游戏与指导、幼儿教育与运动指导、幼儿园教育情况创设、键盘、舞蹈、美术、儿童戏剧创编与演出、家庭与社区教育。专业特色与优势突出高素质、应用型人才目的定位，注重学科技术和实践能力的造就。就业偏向从事幼儿园教育教学、治理事情；儿童文化传媒、儿童行为矫正、婴幼儿早教与保健、儿童社区服务等方面的事情。小学教育专业先容专业基本信息专业名称：小学教育层 次：本科学 制：基本修业年限4年，弹性修业年限3至8年。

授予学位：教育学学士造就目的本专业面向地方小学教育师资需要，造就有情怀、有理念、有方法、能实践，忠诚党的教育事业，具有人文与科学素养、教学与教研能力、教师专业生长能力、教育教学治理能力，能够在小学从事全科教学的一线主干教师，以及教育研究、教育行政治理人员和其他教育事情者。课程设置（一）焦点课程本专业的焦点课程有教育学概论、普通心理学、教育心理学、课程与教学论、小学语文课程尺度与课本研究、小学数学课程尺度与课本研究、小学语文教学设计、小学数学教学设计、小学班级治理、小学班队原理与实践、现代教育技术、微格教学、高等数学、中国古代文学、中国现今世文学等。

（二）主要实践性教学环节本专业的主要实践性教学环节包罗小学见习、教育实习、结业论文、社会实践等。专业特色与就业偏向本专业注重全科造就，驻足地方、服务山东、面向全国，突出为地方经济建设和社会生长服务，强调造就能够在小学从事全科教学的一线主干教师。主要就业偏向为小学教师及治理人员，教育培训、领导机构教师及治理人员。除首次票外，有时铁路部门也会在开售车票后其他时段分批放票;一般在天天的整点、半点都市有车票放出。

教学实训项目学院为师范生开设教学实践能力类课程，使师范生能够心系儿童生长，胸怀育人之志；能够明白教育目的，掌握教学运动的特点、内容与指导方法，具备计划、组织、实施、评价教学运动的实践能力，具备创设切合学生兴趣需要、年事特点和生长目的的教学情境的能力，并具有视察学生，客观全面地记载和分析学生的能力。儿童剧团七色花儿童剧团是全省独具特色的以红色儿童剧和童话剧为主要演出剧目的剧团，是在专业老师的指导下，逐渐生长并完善而成的具有公益性质的社团。剧团的焦点思想“传承红色经典，弘扬儿童文化”贯串剧团生长的始终。

儿童剧是儿童教师的一项专业技术，不仅要求精湛的演技，还需要较强的舞台体现力。排演儿童剧有利于提高同学们的语言表达能力，可以让同学们在排演历程中深入挖掘儿童心理，体会儿童心理变化，相识儿童，认识儿童。

舞蹈团枣庄学院心理与教育科学学院“小萤火舞蹈团”建立于2018年，是一个充满生机和活力的大学生舞蹈团队。舞蹈团主要面向校内学生推广舞蹈艺术，提高峻学生艺术素质，让更多学生相识舞蹈艺术。

为提高学院艺术创作与实践水平、调动学生运动努力性、活跃校园文化发挥了重要作用。舞蹈团建立以来先后到场了专业技术角逐、下乡演出、专场演出等，主要排演剧目有《女儿花》、《晨曦中的玫瑰》、《茉莉花》、《红红的中国结》、《老爸》、《花儿》、《鲜花》、《爱莲说》等优秀作品。

美术作品学院为师范生开设美术类课程，使师范生能够发现美、视察美、体现美，在美术技术的实践历程中心系儿童生长；能够明白教育目的，掌握美术各项技术的特点、内容与方法，具备浏览、视察、体现、评价美术作品的能力。从幼儿兴趣需要、年事特点、生长目的出发，造就学生对艺术的感悟与表达。4、特色项目学院围绕十大育人体系建立了心理育人和资助育人名师事情室。

“暖昕”艺术心理事情室（靳昕事情室）；以“育心、育德、育人”为宗旨，将艺术和心理学跨学科联合，通过学生们喜爱的音乐、舞蹈、美术、戏剧等艺术形式开展团体心理领导及个体心理咨询，为学生解决情感、生涯、人际来往、压力治理、情绪治理等方面困扰，关爱学生心理康健生长。事情室设有学生专业实践平台“大学生艺术育心协会”，学生在教师指导下自主开展心理康健教育实践运动及朋辈心理领导技术训练，提高专业技术的同时，增强同学们的心理康健水平。

张倩资助育人事情室（张倩事情室）；学院始终把体贴关爱家庭经济难题学生的发展成才摆在突出位置，为了更好的把各项资助政策落到实处，建立张倩资助事情室，为学生搭建各项资助咨询与指导平台。事情室本着助学、筑梦、铸人的原则，为学生提供国家、学校的各项资助政策宣传和答疑解惑，包罗奖助学金申请、助学贷款流程、暂时突发状况应抢救助及学费代偿赔偿等，实时公布学校、学院勤工助学岗位招聘信息，努力推动本学院家庭经济难题学生家访事情，做好受助学生的励志感恩诚信教育。

5、特色运动团学运动2019年以来，学院认真组织，努力到场各级各种竞赛运动，取得了优异结果，获校创新创业优秀组织单元，在校级灯笼故事大赛中获得精神文明奖。暑期“三下乡”社会实践“同心圆梦”教育关爱服务团，在中青校园、山东教育新闻等网站揭晓多篇文章，被公共日报相继报道。此外，学院还获得校绿色校园行三等奖，手语舞蹈大赛一等奖，礼仪风范大赛二等奖、大学生篮球宝物啦啦操角逐三等奖，2018级心理学本科一班获得十佳五四红旗团支部，2018级学前教育专科一班、2018级小学教育本科一班、2018级学前教育本科二班、2018级学前教育春本一班4个团支部被评为学校优秀团支部等。

学院努力组织就业专场招聘会，2018年度学院年终就业率为97.52%。学前教育本科就业率96.53%，小学教育本科就业率96.00%，学前教育专科就业率100%，心理学本科就业率97.14%，现代教育技术专科就业率100%。

2019年度学院年终就业率为99.76%。小学教育本科就业率100%，学前教育本科就业率100%，学前教育专科就业率99.32%。

支教运动。

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